中国妇女出版社的编辑老师联系到我，说想为“中国科学家爸爸思维训练丛书”中加上一本考古的书，定名为《给孩子的趣味考古课》。面对这个约稿，起初我是非常犹豫的。这些年虽然陆陆续续写了一些小文章，自认为还没有能力去撰写一部科普著作。尤其是这个丛书已经出版多本，作者都是各领域的著名学者，我自然是不敢将自己列入其中。但是这个题目确实很有吸引力——一本写给孩子们的考古图书，它的意义显然要超过若干篇学术论文。那就试试吧。

 引领孩子，感受考古魅力

既然是趣味考古课，就得兼有趣味性和知识性。本书一共分为九章，在编辑老师的指导和调整之下，内容和体例跟大部分考古科普著作都有些区别。

第一章“考古改变我们对历史的认知”，讲了七个毫无关联的小故事，从中国文化起源到曹操墓，从古代文化的传播范围到古代高科技等，是为了让大家看到考古的神奇能力，不断刷新我们对历史的认知。

接下来的第二章围绕“什么是考古”来展开。当然，这是给小孩的图书，不适合长篇大论，所以借用了我的孩子对考古的认识：古代和现代之间隔着一堵墙，考古就是打开这堵墙，让我们看到古代的世界。那么，为什么要打开这堵墙？这个问题是从家庭故事展开的：一个家庭或家族会通过各种方式（照片、族谱、物品或者故事）去认识自己未曾谋面的祖先，去探索自己的历史，这不仅是我们人类对于知识的渴望，也是在寻找自己的根......

为了避免絮絮叨叨的讲述使读者厌倦，第三章又讲了几个小故事，比如考古学家的“职业病”、考古发现的作业起源、厕所也是考古学家的宝藏等。第四章介绍考古工作的完整过程，从调查到勘探、发掘、修复、研究、展示，是想告诉读者，大家常见到的发掘文物场景，只是考古工作的一个环节。

后面的几章，包括“考古现场守则”“考古不只是挖呀挖”“文物留在地下不好吗”“考古学家是如何炼成的”，分别讲了考古学家在现场的注意事项，考古工作中的高科技，不同类型的考古发掘及其原因，考古队的组成和考古领队的成长之路等等。最后以“考古学家的田野和远方”来结尾，从个人角度展望了一下考古的未来，或者未来的考古。

到这里大家可能已经发现，本书不是着眼于宏大叙事，也没有去详细介绍重大考古发现，更多的是在讲故事。考古界的同行也可能在书里找到自己的故事。关注考古的读者，通过这些故事能够发现考古这个工作并不是那么神秘，考古人也很有趣。简单说，就是以“趣味”为钥，解锁考古的奥秘。书名叫《给孩子的趣味考古课》，其实适合各个年龄段的读者。

这本书还有一个特点，每个章节的内容都尽量避免冗长的叙述，语言简洁，几分钟可以看完一个小节。尤其感谢编辑老师的是，这本书的装帧很用心，既不失美观大气，也无沉重之感，非常适合随身携带翻阅。

终于下决心接单这本书之后，写作的过程是非常愉快的——坦诚地说，这是近年来写得最开心的一本书，就像是在对着自己的小孩讲故事。拿到样书之后，内心又十分忐忑。因为在同行学者推出的诸多优秀科普著作面前，这本书似有一些班门弄斧之感。

但愿这本小书能够在年轻的读者心中播下一颗希望的种子。我并不希望大家将来都从事考古工作，而是希望大家将来能够用自己的专业知识助力考古事业，多学科加持下的中国考古才会更加精彩！

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（作者|考古小队长  审核|刘海旺）